Hur man citerar från

  • Vad är citat
  • Citera ett citat
  • Citat regler
  • hur man citerar från

    • •

    Citat och att hänvisa i andra hand

    Citat

    Ett citat är en ordagrann återgivning av en källa. Använd citat sparsamt och bara om det är motiverat. Om du utesluter text inom ett citat markerar du detta med […].

    Ange i texthänvisningen på vilken sida i originaldokumentet citatet är hämtat. Finns ingen sidnumrering i dokumentet får du på annat sätt förklara vilken del av texten du citerat. Det kan du göra genom att ange exempelvis rubrik och stycke.

    Kortare citat skall skrivas direkt i texten inom citationstecken (" "). Texthänvisningen placeras före punkten.

    I din text:
    Enligt det sociokulturella synsättet betonas språket som ”en grundläggande komponent i vår förmåga att konstituera verkligheten på olika sätt” (Säljö 2014, s. 96).

    Referens till källförteckningen:
    Säljö, R. (2014). Lärande i prakt

    •

    Referera och citera

    Referera

    Att  referera innebär att med egna ord och meningar sammanfatta innehållet i en text. Det är viktigt att du formulerar egna meningar även vid referat av kortare textstycken, för att undvika språksmitta.

    Ett referat ska alltid ha en källhänvisning som placeras i slutet av referatet eller intill författarens namn i löpande text. Källhänvisningen visar att det inte är dina tankar eller resultat som återges. det signaleras även med hjälp av en referatmarkör i form av ett verb eller ordet ”enligt”.

    Lindberg (2017) visar att ...
    Enligt Andersson (2014) ...

    Citera

    Att citera innebär att ordagrant återge vad någon har skrivit eller sagt. Citaten bör vara få och väljas med eftertanke.

    Citat markeras grafiskt. Korta citat sätts inom citattecken. Längre citat över 40 ord brukar utformas som block

    •

    Referera mera – om akademisk hederlighet – webbguide

    I rutan nedan finns ett utdrag från sidan 34 ur boken: Säljö, R. (2000). Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Prisma.

    Men vad ingen annan art har är den märkvärdiga, flexibla och utvecklingsbara mekanism för att skapa mening som det mänskliga språket utgör. Språket är en mekanism för att bildlikt uttryckt lagra kunskaper, insikter och förståelse hos individer och kollektiv. Genom att tolka en händelse i begreppsliga termer, kan vi jämföra och lära av erfarenheter. Begrepp som färg, form och vikt hjälper oss att se likheter och skillnader mellan objekt och vi kan lära oss något om hur vi skall förhålla oss till dem i olika sammanhang. Förutsättningen för att människor skall kunna ta till sig och bevara kunskaper och information &aum