Hur viktigt är modersmål
•
Rätt till modersmålsundervisning
Vilken rätt till modersmålsundervisning har elever i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan?
Reglerna för modersmålsundervisning skiljer sig åt beroende på om det handlar om ett nationellt minoritetsspråk eller ett annat modersmål.
Undervisning i modersmål utom nationella minoritetsspråk
Elever i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan och sameskolan ska erbjudas undervisning i modersmål som inte är ett nationellt minoritetsspråk om
- en eller båda vårdnadshavarna har ett annat språk än svenska som modersmål
- språket utgör elevens dagliga umgängesspråk i hemmet
- eleven har grundläggande kunskaper i språket.
Huvudmannen är också skyldig att erbjuda modersmålsundervisning till elever som är adoptivbarn och har ett annat modersmål än svenska. Det gäller även om språket inte är elevens dagliga umgängesspråk hemma. Men eleven måste ha grundläggande kunskaper i språket. Huvudmannen är kommunen om det är en kommunal
•
Vi svarar på era frågor kring modersmålsundervisning
I Sverige har ca 24% befolkningen ett annat modersmål än svenska. Att vara flerspråkig kommer med många fördelar som är viktiga att ta till vara på. I Sverige finns modersmålsundervisning att tillgå för elever med ett annat modersmål än svenska. Undervisningen är bra ur många aspekter, dels främjar den språkutveckling men också kulturell och personlig utveckling. Vi har svarat på de vanligaste frågorna som berör modersmålsundervisning nedan.
Vad är modersmålsundervisning?
Modersmålsundervisning är för de elever som har ett annat modersmål än svenska. Med modersmålsundervisning ges eleven möjlighet att läsa sitt modersmål som ett ämne i skolan och bedömning och betygsättning sker på samma sätt som i övriga ämnen.
Under modersmålsundervisningen utvecklar man sina kunskaper i och om sitt språk vilket ger bra förutsättningar att lära sig svenska, andra språk och andra ämnen.
Vad krävs f
•
Modersmålsundervisning
Förstaspråk och andraspråk hör ihop
Forskning visar att förstaspråket har stor betydelse för utvecklingen av ett barns identitet, begreppsutveckling och språk. Barn som har lärt sig läsa på sitt förstaspråk har lättare att lära sig läsa också på ett andraspråk, eftersom de redan har förstått hur till exempel bokstäver och ljud eller tecken och begrepp hänger ihop. Därför är det en fördel om flerspråkiga barn får undervisning också på sitt förstaspråk. Forskning visar också att kunskap man förvärvar på ett språk förs över till ett annat.
I det svenska skolsystemet finns därför modersmålsundervisning, vilket är språkundervisning på ett språk (annat än svenska) som eleven talar hemma. Kunskaperna som eleverna får i modersmålsämnet gör det lättare för dem att följa med i undervisningen i andra ämnen, som ju sker på svenska. Goda kunskaper i modersmålet ger alltså bättre förutsättningar för att lära sig svenska och andra skolämnen.